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解決暑假“看護難”有良方,她為辦好公辦暑托班建言支招
來源:溫州新聞網

  

《溫州都市報》2021年8月5日第7版

  解決暑假“看護難”有良方

  學生放假,家長上班,暑期里誰來帶孩子?暑期“看護難”,一直是困擾不少家長的頭號難題。今年7月初,教育部印發《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》,引發社會廣泛關注。近期,我市甌海、鹿城等地也先后落實公辦暑期托管服務。7月28日,市教育局聯合市發改、財政、人社、團委、婦聯等部門,組織開展小學生(幼兒)暑期托管服務試點工作,進一步明確了時間、課程、人員配備等。針對全新推出的公辦暑托班,師生、家長有何看法?本期《委員觀察》邀請多位市政協委員,為辦好公辦暑托班建言支招。圖片

  委員聲音

  用足用好校邊城市公共教育資源

  借力社區場地人力補充學托力量

  人物名片

  

蔣樨

  市政協委員

  民進市委會常委

  民進鹿城區基層委主委

  鹿城區教育考試中心副主任

  近期,兩辦印發“雙減”意見,包括要求減輕學生課業負擔,全面規范管理校外培訓機構。在強調反對校外培訓資本化、短視化、逐利化的現階段,推出公辦暑托班,是教育部門做出的及時補位舉措。“雙減”意見和暑托班通知的有效落地,需全社會達成共識,共同關切,各盡其責,付諸努力。

  一是用足用好校邊城市公共素質教育資源。建議市政府牽頭,教育部門和各社會事業管理部門聯動,整合具有溫州地域辨識度的托管服務公共素質教育資源,鼓勵各校自主選擇就近公共資源,菜單式列舉,提供基于公益性素質教育資源的課外、托管服務。

  二是適度增加在編教師指標。在現有教師編制不變前提下,完全由公辦學校承接義務教育階段學生的托管服務,勢必增加一線教師負擔,建議教育部門根據各校暑期承接托管的工作量,適度增加各校在編教師指標。

  三是借力社區場地、人力,補充學校托管力量。利用學校所在區域的公益性體育場館、城市文化驛站等青少年活動的社區場所;招募具備社會工作者資質的家長、社區工作人員和大學生等;建立社區青少年活動中心,與學校形成聯動補位。(溫州民進供稿)

編輯:姜珂珂 | 責任編輯:張朋杰 | 監制:阮周琳

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